Edukativní program k výstavě Já bezesporu
about event
Edukativní program k výstavě Já bezesporu nabízí hlavní téma v kulturních a sociálních kontextech pro všechny typy škol, a to pro věkový stupeň od 10 let výše. Pochopitelně je možné pracovat i s mladšími dětmi, pokud vyučující předem připraví výběr vhodných témat a artefaktů.
Edukační program obsahuje pracovní průvodce pro studenty a Bílé desky s informacemi a stěžejními texty pro vyučující (i studenty).
Průvodce výstavou Když se mně zeptají, kdo jsem…
Leitmotivem průvodce výstavou jsou experimentální básně Ernsta Jandla na téma „já“ a „člověk“. Slova básníka vytvářejí významový prostor, do něhož zasazujeme obrazy, které lze chápat jako vizuální texty. Zároveň je zde vytvořeno propojení na Bílé desky, specificky na stěžejní text kurátora výstavy Petra Nedomy. Vycházíme z konstruktivistických a sémiotických vzdělávacích modelů a jejich základní myšlenky, totiž že „čtení obrazů“ nelze oddělit od „čtení textů“, a že k hlubšímu porozumění uměleckého díla je nutné zabývat se i „textem“ kultury, ve které dílo vznikalo a v níž se aktuálně vyskytuje. Bílé desky obsahují i další diskursivní vrstvy, které doplňují informaci o tématech, jichž se výstava dotýká: jsou to, vedle výkladu kurátora, ukázky z literárních a básnických děl předních autorů, filosofické, pedagogické a didaktické úvahy.
Průvodce výstavou (malý sešit) vyzývá k vyhledávání obrazů, které zkoumají status člověk, a to v souvislosti způsobu zobrazení a čtení obrazového sdělení. Úkolem návštěvníka je vytvořit si svůj vlastní způsob a rytmus „dívání se“a „vidění“. Vidění, vizuální percepce, vnímání díla, jsou aktivní kognitivní činnost, při níž vznikají významy, porozumění, probíhají procesy učení a posléze nová znalost. Znalost není možné získat prostým předáním informace, ale je budována (konstruována) intersubjektivně, tedy aktivní účastí v komunikaci a účastí na experimentálních činnostech. K tomu je právě průvodce určen: uživatelé mohou – a mají – psát poznámky, odpovídat na otázky, porovnávat obsahy a vyhledávat myšlenkové vazby v Bílých deskách. Ve spolupráci s učiteli slouží také k přípravě na další činnosti po výstavě.
Obsah je strukturován do konceptů a témat, které je možno později rozpracovat v širší tematické celky nebo vzdělávací projekty.
Hlavní koncepty ve vazbě na RVP, oblast Umění a kultura:
Ateliér Černá ruka, bílá ruka
Ateliérová práce dává možnost reagovat na obsah videa Bruce Naumana přímo v prostoru galerie.
Mapování
Mapa individuálního myšlenkového pohybu
Veškeré texty a aktivity vzdělávacího programu nabízejí diskursivní (dialogický) prostor pro konstruktivistický pedagogický postup. To znamená, že nestačí spolehnout na předání hotového poznatku (typicky výkladem, komentářem), ale je nutné poznatek aktivně zkonstruovat, vybudovat, a to ve spolupráci s učitelem a ostatními účastníky situace. Vyučování je tak vlastně již samotným učením.
Budete procházet výstavou podle kurátorského záměru, ale v pracovních listech máte možnost vytvořit si vlastní konceptuální mapu, která odráží individuální myšlenkové postupy a zaznamenává okolnosti – a strukturu – individuálních kroků v průběhu poznávání.
Každá mapa „paměti“ bude jiná, jedinečná, ale porovnáváním individuálních výsledků rekonstruujete ve vztazích koncepty s univerzálnější kulturní platností.
Cvičná mapa je v Průvodci u tématu Černá ruka, bílá ruka. Zaznamenejte si nejdříve mapy nejzajímavějších děl a volně asociovaných myšlenek a pocitů, propojte je ve vztazích a charakterizujte důvody těchto spojení. Nakonec porovnejte všechny záznamy a hledejte, co mají společného. Vytvořte jednu velkou mapu shodných témat nebo konceptů (pojmů).
Jednotlivé mapy také mohou být inspirací k individuální interpretaci. Napište nám a pošlete vaše mapování výstavy a úvahy na téma Já.
Obsah Bílých desek:
1. úvod
2. pedagogické kontexty
3. Identita, bezesporu (Petr Nedoma)
4. Když se řekne… Identita v moderním a postmoderním kontextu (Marie Fulková)
5. Život jako reagování na svět kolem nás (Lenka Kitzbergerová)
6. literární ukázky:
- Propánakrále!
- Proměřen (Ernst Jandl)
- My own song (Ernst Jandl)
- Strejda Alec (Irvine Welsh)
- Strýc Otto (Zdeňka Bezděková)
- Poslušná těla (Michel Foucalt)
- Frantz Fanon a já černošského mužského těla (Kaja Silverman)
- Zkušenost cizího mezi přivlastněním a vyvlastněním (Bernhardt Waldenfels)
- Tokáta a fuga pro cizince (Julia Kristeva)
7. Alzheimerova choroba
Tištěné materiály jsou k dispozici zdarma v galerii.